摘要: 从作家创作活动的“口言”“笔书”来考察“难”体,可以得到“难”体原生态的基本情况,大致有三:其一,“难”体的语境、情景、场景包括:“论难”要敢于坚持己见、“论难”胜者能获赏赐、“论难”须求理论的本与逻辑的理、“论难”须有风度、“论难”须有“平议”或沟通、“答难”或为一家之言或“张数家之说”、“论难”须让对方“无以难之”、有时人们只欣赏“论难”本身而“不辩其理之所在”、“论难”主要凭口才等。其二,“难”自身具有的功能,如:或论辩、或责难诘问、或提出疑问疑难;而作家在运用“难”时又有其期望达到的功能,如:以“难”为测试、以“难”为调笑戏弄、设“难”以引发自己的解疑、设“难”以引发对方高见等。其三,“难”的内涵,有时则又能出现在“论”体、“赋”体、“箴”体、“牒”体、“策”体、“章句”体、“记”体、“设论”体、“表奏”体、“书”体、“倡优”体等文中;当“难”的内涵与“难”的外形式重合,这才是纯粹的“难”体;而“难”的内涵与“难”的外形式不重合,其文体探讨的意味更为广泛。